Что такое наставничество и для чего оно нужно школьникам?

В российской системе образования всё больше внимания уделяется наставничеству — системе поддержки, которая помогает школьникам не только в учёбе, но и в личностном развитии, адаптации и выборе будущего пути. Эта практика, поддерживаемая на государственном уровне, становится неотъемлемой частью учебного процесса. Если кратко, наставничество — это отношения, в которых более опытный человек помогает менее опытному, делится знаниями, поддерживает и направляет его.

Наставничество в школе — это, в первую очередь, неформальная поддержка от человека, которому школьник доверяет. Такой подход помогает ученику чувствовать себя увереннее, справляться с трудностями в учёбе и общении, а также более осознанно планировать своё будущее.

Наставник может помочь ребёнку, например, в адаптации. Переход в новую школу или в старшие классы, растущая учебная нагрузка и давление экзаменов — всё это может быть стрессом для ребёнка. Наставник помогает пройти этот период с меньшими переживаниями.

Ещё одна возможность — поддержка в обучении. Наставник может в спокойной обстановке объяснить сложную тему, помочь разобрать задание и преодолеть страх ошибок, а также повысить мотивацию к учёбе.

Кроме того, ребёнку нужен взрослый, к которому можно обратиться в случае конфликта с одноклассниками или других переживаний. Присутствие такого человека даёт школьнику чувство опоры и защищенности.

Система наставничества достаточно гибкая и предусматривает разные форматы взаимодействия. Наставником может стать не только педагог, но и другой взрослый или даже ученик старших классов.

Для учителей и классных руководителей наставничество — это возможность выйти за рамки формальных отношений «учитель — ученик» и оказать более личностное влияние на ребёнка.

Другая эффективная и популярная модель — «ученик — ученик» или «дети — детям». Старшие школьники, обладающие нужными знаниями и опытом, помогают младшим в учёбе, творчестве или спорте. Например, по программе «Орлята России» старшеклассники-наставники организуют для младших товарищей игры, праздники, походы и помогают им в учёбе. Такая практика полезна обеим сторонам: младшие легче идут на контакт, а старшие укрепляют собственные знания и развивают лидерские качества.

Студенты педагогических вузов, выступая в роли наставников, получают бесценный практический опыт, а школьники — понимающего старшего друга. Волонтёры и представители компаний тоже включаются в работу с детьми. В рамках модели «работодатель — ученик» школьники могут получить ценные советы от профессионалов из разных сфер, что помогает им определиться с будущей специальностью.

Младшие школьники могут познакомиться с наставничеством по программе «Орлята России». В школах Тамбовской области она реализуется с 2022 года. Подробнее о возможностях в конкретной образовательной организации можно узнать у классного руководителя или советника по воспитанию.

Ребята постарше могут обратиться в отделение Движения Первых в своей школе. Участие в проектах позволяет получать поддержку как от других активистов, так и от более опытных людей — педагогов, кураторов, экспертов из разных сфер.

Внедрение наставничества создаёт в учебном заведении более доброжелательную и поддерживающую атмосферу, снижает уровень конфликтности и повышает общую вовлечённость учеников. Поддержка со стороны старших даёт детям уверенность в своих силах, умение преодолевать трудности и строить конструктивные отношения с окружающими.

Фото: «Орлята России» Тамбовской области, Движение Первых Тамбовской области